miércoles, 4 de noviembre de 2015
martes, 3 de noviembre de 2015
TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR
Consigna:
·
Diseñar una institución educativa, la cual brinde algún conocimiento de
interés personal
Presentación:
FUNDAMENTACION:
Con la ayuda de todos los
materiales utilizados a lo largo del año, sin olvidar el último Argumentar las
características que sostiene su institución.
ü
¿Qué tipo de educación brinda?
ü
¿Cuál es su relación con el Estado?
ü
¿Sobre qué estilo de gestión se basa?
ü
¿Cómo definiría a la educabilidad y educatividad? ¿qué lugar ocupa?
OBJETIVOS
Indicar de 1 a 4 objetivos
que busca como institución educativa. Comenzar cada afirmación con un verbo en
infinitivo (ar- er- ir)
METODOLOGIA
Con la ayuda de todos los
materiales utilizados a lo largo del año, describir de manera general como
sería la metodología, definiendo el rol docente y el rol de alumno.
DESTINATARIOS
¿Qué características tienen
los alumnos? Concepto adolescencia.
EVALUACION
¿De qué manera se evalúa al
alumno?
CARACTERIZACION:
Todo lo que crea
conveniente dar a conocer de esta institución (logo – edificio – uniforme- etc.)
domingo, 4 de octubre de 2015
Entrega de Trabajos Prácticos
Chicos:
No recibí los trabajos de :
BARBERAN Juan Cruz - CUELLO Luz - GOMEZ CORTEZ Brisa - LATUF Josefina (justificada) - MARTOS Joaquin - NEIMAN Gabriela - VIDAL Lisandro.
Eugenia
miércoles, 30 de septiembre de 2015
jueves, 17 de septiembre de 2015
Resiliencia
Tony Melendez
El circo de la mariposa
Trabajo práctico RESILIENCIA
1- ¿Qué componentes
que nos propone la rueda de la resiliencia aparecen en el discurso de los protagonistas de los videos?
2. Puntualizar los aspectos que favorecen a la construcción
de la resiliencia en la Escuela y cuáles obstaculizan, según el autor.
Aspectos que favorecen
|
Aspectos que obstaculizan
|
(la cantidad de renglones no es limitante, la idea es
que completen todos los aspectos que identifiquen)
3. ¿Cuáles de estos
aspectos (positivos o negativos) se hacen presente en los cortos? (si bien no esta la escuela, que ofrece el contexto de cada uno)
4. El material analiza
en la fig. 2.1 el perfil del alumnos que necesita mejorar la resiliencia.
¿Cuáles de estas características aparecen en el corto: El circo de la mariposa?
(cuando pertenecía al 1er circo) ¿porqué?
5. El material analiza
en la fig. 2.2 el perfil del alumnos con rasgos de resiliencia. ¿Cuáles de estas características
aparecen en el corto de Tony Melendez? ¿porqué?
Material teorico "La resiliencia en la escuela"
miércoles, 26 de agosto de 2015
Preguntas ORIENTATIVAS para la exposición grupal
1. Describir brevemente la biografía del pensador/pedagogo /a
2. Explicitar los principales principios, fundamentos pedagógicos / filosóficos que propone
3. ¿Qué objetivo - misión persigue con el proceso de educación del alumno?
4. ¿Cómo se desenvuelve, tanto el docente como el alumno, en su propuesta? (roles y funciones)
5. ¿Que tipo de contenidos prioriza?
6. ¿Qué recursos, instrumentos requiere la propuesta?
7. Diseñar o ejemplificar una actividad respetando el modelo pedagógico presentado
8. Las consideraciones y observaciones que requieran agregar.....
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